- 프로그램
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1. 상담/치료 진행절차
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2. 프로그램
심리상담
정서적인 도움이 필요한 아동/청소년과 치료자와의 관계를 통하여 자기 자신에 대해서 탐색하도록 안내하여 다양한 자신의 문제들을 이해하고 변화시키도록 돕는 치료입니다. 놀이치료
놀이라는 매개를 통해 아동이 언어로 표현하기 힘든 자신의 경험이나 감정을 표현하고 무의식의 갈등을 해소하도록 도와주며 아동이 갖고 있는 심리적 문제나 발달상의 문제를 극복하도록 도와주는 심리치료의 한 방법으로 아동은 놀이를 통하여 심리적인 문제를 극복하며 부정적인 정서를 해소하며 긍정적인 자신의 능력을 발휘할 수 있게 됩니다. 미술치료
미술 활동을 통해 감정이나 내면세계를 표현하고 기분의 이완과 감정적 스트레스를 완화시켜 말로써 표현하기 힘든 느낌, 생각들을 미술 활동을 통해 표현하여 안도감과 감정의 정화를 경험하게 하고 내면의 마음을 돌아볼 수 있도록 하며 자아 성장을 촉진시키는 치료방법입니다.
특히 말로써 감정이나 경험을 표현하기 어려워하는 아동은 미술이라는 방법으로 정서를 표현할 수 있습니다. 특히, 심리적 충격을 안겨주는 사건들을 경험한 아동들에게 큰 도움이 될 수 있습니다. 고통스러운 일을 겪은 아이들은 그림을 그리거나 만들기를 통해 심리적인 안정을 얻을 뿐만 아니라 자신이 경험한 것에 대해 더 자세히 전달하고 정리할 수가 있습니다.언어치료
언어치료는 의사소통의 주된 수단으로 말과 언어를 사용함에 있어 어려움을 가진 아동 또는 성인을 도와주기 위한 것입니다. 듣고, 이해하고, 표현하기까지 일련의 언어활동 중의 어떤 부분의 어려움이 있는 지에 따라 치료의 방향이 달라지기도 합니다. 아동기는 언어 습득에 중요한 시기입니다. 언어발달 지연/문제가 있는 아동에 대해서는 조기 중재가 중요한데, 이는 적절한 중재의 시기가 늦어질수록 상대적으로 치료의 효과가 크지 않고 치료기간도 차이가 날 수 있기 때문입니다. 언어치료 교육대상 · 인지장애로 인한 언어발달지체 / 정서장애로 인한 언어발달장애
· 뇌성마비나 뇌손상에 의한 신경언어장애
· 청각장애에 의한 언어장애 / 구개파열로 인한 언어장애
· 단순조음, 음운장애, 마비말장애, 음성장애, 의사소통장애
· 말더듬언어란 듣고 말하고 읽고 쓰기 모든 내용을 포함하고 있으며 이 언어를 사회적 도구로 얼마만큼 잘 활용하는지가 가장 중요합니다. 언어장애의 종류를 학명으로 나누면 그 이름이 너무 많고 구별이 전문적이므로 일반적으로 크게 범주화 시키면 다음과 같습니다. · 조음장애 : 기질적 혹은 기능적 이유로 발음에 문제를 가지는 경우
· 언어장애 : 언어의 발달이나 문법이나 의미나, 표현 언어 전반에 문제를 가지는 경우
· 음성장애 : 음성문제(너무 크거나, 너무 작거나, 목소리 소리가 나거나, 콧소리가 심하 거나, 비정상적이고 불쾌한 음성을 가진 경우)
· 유창성장애 : 말하는 시간의 장애(더듬거나, 막히거나, 너무 빨리 말하는 경우)청소년상담
청소년기는 신체적 변화뿐만 아니라 심리․정서적 변화가 급격이 일어나는 시기인 동시에 자아정체감의 형성, 진로탐색, 학습 등 다양한 삶의 발달과업들을 이루어가야 하는 시기입니다. 성장과 함께 자연스럽게 극복되는 문제들도 있지만 지속적으로 문제를 일으킬 가능성이 있는 문제들을 구분해 도움을 줄 수 있어야 합니다. 성격, 정서, 친구관계, 진로, 학습, 비행행동 등의 다양한 청소년들의 어려움을 심리상담, 놀이치료, 진로상담, 학습치료 등을 통해 극복할 수 있도록 합니다. 사회성증진 프로그램
아이들은 집단 상담을 통해 또래 관계에서의 실제 상호작용을 경험하면서 자신의 행동을 객관적으로 볼 수 있게 됩니다. 이런 경험을 통해 아동들은 행동 교정 훈련이 이뤄지며 이전과 다른 정서와 또래관계를 경험하게 됩니다. 비슷한 어려움을 가진 아동들이 또래와 같이 내면 이야기를 하며 솔직한 감정표현을 통해 혼자서 고민했던 문제들을 객관적으로 바라볼 수 있게 되며, 집단상담은 서로에게 공감을 느끼고 편안함을 경험하게 하여 긍정적인 자아상을 형성하는데 도움을 주며 이로 인해 자신감을 증진시키는데 도움이 됩니다. 감각통합
감각통합치료란 개념을 이해하고 운동을 학습하는 것과 행동을 계획하고 표현하는 것에 문제를 가진 아동들에게 적응 반응(adaptive response)을 계획, 조직화하고 의미 있는 활동들을 이끌어 낼 수 있는 환경을 준비함으로써 감각 자극들을 처리하고 통합하는 중추신경계의 능력을 향상시키는 것입니다. 감각치료 대상 · 여러 가지 감각 자극에 대하여 민감하거나 둔하게 반응하는 아동
· 움직임이 너무 많거나 주의 산만한 아동
· 시선이 잘 움직이지 않고 자신의 의지대로 움직이기 어려운 아동
· 달리기, 뛰기, 던지기 등의 몸동작이 둔한 아동
· 단추 끼우기, 지퍼사용, 글쓰기, 가위질 등의 미세한 운동이 늦거나 서툰 아동
· 운동의 모방이 어려운 아동
· 사회성의 미숙으로 규칙을 지키거나 또래들과의 상호작용이 어려운 아동심리검사
심리적 현상에서의 개인차를 비교하고 개인의 전체적 인격적, 행동적 측면을 이해하기 위한 심리학적 측정과정입니다. 심리검사를 실시하는 목적은 개인 내, 개인 간의 비교를 통하여 개인의 행동이나 성격을 이해하고 이를 바탕으로 하여 개인의 문제해결에 도움을 주고자 하는 것입니다. 이에 개인이 호소하는 어려움의 영역에 따라 적합한 심리검사를 선정하여 체계적으로 실시하고 해석하여 평가가 이루어집니다. 검사종류 · 인성검사, 지능검사, 성격검사, 발달검사, 종합심리평가 부모상담
자녀양육에 관한 전반적인 문제들에 대한 상담을 통하여 부모의 양육 스트레스를 감소시키며 부모역할에 대한 자신감의 회복을 통해 자녀 양육뿐만 아니라 가정의 전반적인 안정 회복과 가족 구성원들의 신뢰감 형성을 할 수 있도록 도와줍니다.
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